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海外秀:为什么宝宝不听话一次一次故意摔倒还总重复大人的话?

2016-11-07 16:58:35  |  编辑:孙瑞雪《捕捉儿童敏感期》
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儿童敏感期——模仿,最早表现为模仿一个词或一问一答,重复进行;也模仿动作。幼儿模仿的敏感期在1.5岁左右出现。

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模仿敏感期的表现(茵茵的故事)

班上的茵茵到了模仿的敏感期,特别喜欢模仿,而且模仿的相似度很高。在餐厅里,茵茵和朗朗坐在一起,朗朗做什么动作,她都跟着做。朗朗用舌头舔舔勺子,茵茵也跟着舔舔勺子;朗朗站起来,她也跟着站起来;朗朗坐下,她也马上跟着坐下。在卧室,茵茵也模仿别的孩子。豆豆用被子盖住头,她也跟着用被子盖住头。豆豆举起手,她也跟着举起手。甜甜说:老师,我要喝水。茵茵刚喝完水回到床上,但她也马上说:老师,我要喝水。在教室里,主题课的时候,羽晗的右腿动了几下,她也马上模仿着东了几下。羽晗看到后笑一下,她也跟着笑了。茵茵看到什么都会模仿一下,而且模仿得很像,我知道,她在通过模仿来构建自我。(左海梅)

模仿敏感期的重要性

1、模仿是0-3岁期间很重要的智力发展过程。表明儿童的心智已经发展到领悟和掌握某行为背后的能力的时候了。

2、模仿是幼儿发展语言的重要方式。儿童通过重复大人的话语实现对语言的练习、掌握,从而达到熟练运用。

3、模仿是儿童对自己身体行为上的一种确认,儿童可以停在某一种系列的动作中,然后将此动作重复出来,最终形成自己的能力。

4、模仿是启动与模仿者心智相接近的某种智能和生命内在的需求,最终超出模仿者,形成自己的特质。但开始无一不是从模仿开始的。这实在是一种了不起的成长模式。就好像一个音乐家在听完一首美妙乐曲时,可以在乐器上重复一样,只是人们不称其为模仿。

模仿敏感期家长如何做?

日常生活中宝宝有许多无聊的模仿,比如有些孩子模仿摔倒,再摔倒、再摔倒,每一次摔倒都带着巨大的喜悦。父母不明白孩子为什么重复这样毫无意义的举动,就会制止儿童。而这个制止的过程恰恰破坏了儿童敏感期的正常发展,从而妨碍儿童智能和认知的发展。智能发展的阻碍必然会伴随相应的心理问题的出现,这都是成人后大脑平庸的一个早期的现象。所以在幼儿模仿敏感期时家长应该如何做?

首先,家长要给宝宝做一个正面的引导,要讲礼貌,不说脏话起到榜样作用。

其次,不要过于宠爱宝宝,让他去做自己力所能及的事情,既能满足宝宝模仿的快乐,又能培养宝宝各方面的能力。

最后,不要轻易制止宝宝的模仿行为,给宝宝提供一个爱与自由的成长环境。

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